教師的創造性主要體現在()

• A、運用教育教學規律
• B、進行科學發現
• C、進行科學發明
• D、探索未知領域

辨析題：

教師為了更好地了解和教育學生，可以拆看學生的信件。

蘇聯教育家沙塔洛夫提出的教學方法是()

• A、“掌握學習”教學法
• B、“綱要信號”圖表式教學法
• C、“導學式”教學法
• D、情景教學法