智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（）

• A、原型定向
• B、原型操作
• C、動(dòng)作整合
• D、原型內(nèi)化

1937年出版《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始的人是（）

• A、卡特爾
• B、塔佩斯
• C、霍蘭德
• D、奧爾波特

請(qǐng)用“鞏固性教學(xué)原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新規(guī)定”出臺(tái)前后教學(xué)效果不同的原因。