個(gè)體接收、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的能力屬于（）

• A、操作能力
• B、認(rèn)知能力
• C、社交能力
• D、創(chuàng)造能力

簡述我國當(dāng)前教育方針的基本點(diǎn)。

在教育研究上反對(duì)思辨，主張定量、實(shí)證研究，提倡“科學(xué)化”的教育理論派別是（）

• A、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
• B、文化教育學(xué)
• C、批判教育學(xué)
• D、制度教育學(xué)