34.簡述班都拉的強化分類及其含義.

12.德育過程的基本矛盾是（    ）

• A、學生道德認知的深與淺的矛盾

• B、學生道德認知的正確與錯誤的矛盾

• C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎的矛盾

• D、德育內容與德育方法的矛盾

9.王老師在語文教學中,通過平時的作業、測驗、課堂表現等評定學生的語文成績。這種評價方式屬于（    ）

• A、形成性評價
• B、終結性評價
• C、診斷性評價
• D、標準性評價