5.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設(shè)計(jì)模式被稱為[  ]

• A、情境模式

• B、實(shí)踐模式

• C、過程模式

• D、目標(biāo)模式

14.全面發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義教育目的的根本途徑。

3.我國古代明確闡述教學(xué)相長辯證關(guān)系及“師嚴(yán)然后道尊”教師觀的教育文獻(xiàn)是

要[  ]

• A、《中庸》

• B、《學(xué)記》

• C、《大學(xué)》

• D、《論語》