17.簡述教育對生產力的促進作用。

22.在知覺某一事物過程中 ,“外行看熱鬧，內行看門道”。這種現象體現的影響知覺的因素是[  ]

• A、興趣愛好

• B、理想信念中面

• C、知識經驗

• D、需要動機

5.以泰勒為代表的課程論專家提出的課程設計模式被稱為[  ]

• A、情境模式

• B、實踐模式

• C、過程模式

• D、目標模式